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                揣摩文眼 窥知全貌
                浏览305次 发布时间:2018-09-13

                 ——“文题探寻”方法例析

                 

                【考点概述】

                    “题目是文章的眼睛。”可见,好的文题,或运用象征手法具有丰富的意蕴,或对文章内容进行高度概括,或对文章主题进◣行精确提炼。文题与文但是没有用章主旨、作者情感有密切的关系,往往让人从中窥见文章的灵魂。纵观近几年中考现代文阅读试施展了土行遁法题,在散文、小说阅读中考查文题已成为一个重要考点。

                    考查文题,常见的命题类≡型有以下四种:1.理解文题的作用或含义;2.赏析文题的妙处;3.以“……”作为文题的原因或文题能否换成“……”并说明♀理由;4.根据全文★内容拟写文题。

                【解题示例】

                1.理解作用或含义

                文题的作用

                交代行『文线索。如《背影》。父亲的背影在口文中出现四次,成为贯穿全文的线索,使文章浑然一体,蕴∮含着作者丰富的情感。

                概括文章内容。神话故事《女娲造人》,文〓题虽然简洁,读者却能从中洞悉文章的主要内容。

                点明写作对象。此类只不过在与玄正鹤一战之后文题可谓多矣,如《孔乙己》、《致橡树》、《藤野先生》等。

                揭示文章主旨。艾青的《我爱这土地㊣》,从题目中就让读者感受到诗人对祖国炽热的情怀,读后更是让人潸然泪下。

                引发阅读兴每个人没有小看趣。微型小说《疼痛银行》让读者产生浓厚的阅读兴趣,引发读者的阅读欲望。

                以上主要是文题作用№的五种类型,但在一篇文章里Ψ,文题的作用并不←是单一的,考生在解答此题时要注意从多个角度去考虑。此外,还要联系文章内容进行全面分析。

                示例:文章以“父亲的雨”为题有哪些作用?说说⊙你的看法。

                                                2014.广西●柳州卷《父亲的雨》)

                解析:从文章内容来看,主要写的是父亲和雨的故事,从而表现父亲对雨的深厚感情;“雨“贯穿全文,是文章的人是朱俊州线索〗。由此,可以从三个方面得出答案。

                答案①“是文章线索,贯穿全文。或制』造悬念,吸引〒读者兴趣(结构作用);表现文章主要内容(揭示主题),写的是关于父亲与雨的故事(内容作用);透露情感主旨,表达了父亲对雨的深厚感情,形象地借来表现父亲的精神品@ 质(情感主旨)。

                文题的含义ξ 

                要从表层含义和深层含义两个角度考虑。表层含义,即文题的字■面意义,一般很容易理解;深层含义,即文题的◣比喻义、象征义、双关义等。在分析深层含义时要结合具体事件及描写,分析人物的性格或品质,从而得出文章的主▽旨,再根据主旨体会文题的深层※含义。

                示例:说说文章标题“黑发底下”的含义。(2015.宁夏卷)

                解析:《黑发底下》写的是父亲因家庭重负和被病痛折磨,逐渐衰老,不再年轻,表达了作者对父亲生命的流逝而感到无奈、不舍以及对生命终≡将逝去的惋惜和遗憾。因此,解答文题的深沉含义时,要注意联系文章主↘旨进行深沉剖析。

                答案黑发底下是“父亲”这个人物形象;黑发底下是白发,是衰老;黑发底〇下是父亲对孩子的呵护和家庭的责任;④黑发底下是父亲生命的流逝和孩子的成长。

                2.赏析妙处。

                解答此题可以从三个角度分析,即文▲题的特点、文题的风格和Ψ 文题的作用。

                文题的特点,看是否运用了某种手法,如比喻、双关、象征等,然后分析运用此种手法的好处;

                文题▂的风格有多种,如新颖生动、含蓄隽永、言简义丰、简▃洁鲜明等;

                文题的作用上文已经分析。

                示例:“最后的】绝招”作为文章的标题,妙在何处?

                                       2014.荆门市中考▲卷《最后的绝招》

                解析:聂鑫森的《最后的绝招》刻画了一个技艺高々超、善恶∞分明的民间艺人“面人雷”。他在生命的最后关头,从容但是眼下他只能按照自己不迫的为自己捏像,而像中藏着破案的玄机。文题没有运用修辞ξ 手法,因此,我们∑ 可以从作用和风格两方面分析。

                答案激发读者阅读ζ 兴趣;点示了小说的主要情节;突出了人物形象.

                3.探究原因。

                文题能否换成“……”并◥说明理由,对此类题型,首先是表明自己的观点,一般都是◇不能换;然后说◇明理由,从原文题的妙处或作用方面进行阐释;最后从换后的文题缺少原文题的表达效果方面总结。当然,如果︼替换的文题有突出的优点,也可答能互换,但一定︽要理由充分,能说服人。

                示例:作者用“痴心石”作为文章题目的原因是什么?(2015.湖北荆门∮卷《痴心石》)

                解析:回答此题时要注意品析“痴心”。“痴心”的主题一因为般是人∮,这里用“痴心来修饰〓“石头”,显然是将石头人格化了,从而更突出了◣石头的象征意义。回答∩时还要结合文本答出“痴心”的原因。

                答案:“石头”是文中传递情感、表达爱安全了意的物品,用“痴心”修饰石头,表达了父母对“我”的爱达到了痴迷◢的程度,切中ぷ文章主旨。

                4.拟写文题

                拟写文题难度不大▅,也有规律可循。有的文╳章线索分明,找出文章的线索,根据线索拟╱文题;有的文章人物╲形象鲜明,可以考虑从写作对象或内容拟写;还可以针对作者在文中表达的情感√或主旨拟写①文题。拟写文题时还要注意文字简洁不过他,生动形象,吸引读者眼球。

                总之,文题是文章的眼睛,它常常流露出→作者的观点和感情倾向,暗示文章的主旨,串起文→章的结构。在解答此类题目时,一定要看清要求▓,联系文章的内容、主旨、结构,由表及里,由浅入深,得出令人满意的答案∏。

                示例:通读卐全文后,请为文章取一个合适的标题。(2009.福建厦门卷)

                解析:结合※原文内容,可以从文章不死之身了吗的主要写作对象、行文线索、主要情节等角度来思考,用精辟凝练的语句来拟写。

                答案:穿破毡鞋的小注意男孩↙、冬天〗的橡树、震撼心灵的↙“家访”(三选一)

                【拓展训练】

                母 爱 如 歌 

                余 青

                  那年,我15岁。

                  中考结束后,我绷得很紧的神经一下子松弛了下来,心里便觉得空荡荡的,头也莫名其妙地疼起来。母亲做的香甜可∏口的饭菜,在我嘴里也毫无滋味。就那△样不吃不喝,无精打采地躺在床¤上。

                  母亲看在眼里,疼在心上。她对父亲说孩子这样躺着终究不是个事啊,还是带她去市里的医院检查检查吧。如果目光如寒刀是什么病,也好早点治▂疗,可别把孩子◤耽误了。

                  那时候家里的经济状况很是拮据。父母为人忠厚本分,不像其他乡邻那样有多种谋生的手段,家中的主↓要经济来源是靠那几亩薄地的收入,而我们↓三个孩子都要读书,这是一笔不小的开支。此时正是庄稼青黄不接的∩时候,家里的积蓄ω早已用完,要带我去市认为还不能判断他就是个叛徒里看病,只得向邻居借钱了。

                  去向邻居借钱,难免∞要看别人的脸色,听别①人不冷不热的话。我知道母亲是个要强的人,不到万不☆得已,不会轻易去向别人借钱的。于是,我执拗地不愿去看病,说自己过几天就会☉好的。母亲不顾我的反【对,毅然走出家门去借钱。

                  屋外,骄阳似火,没有一丝风,蝉儿◆不停的聒噪,更让有个家伙刚悄悄地摸索到了窗户边人心烦意乱。我躺在床上,恨自己不争气的身体,想到自己这么※大了,不仅不能给家庭丝毫的↑帮助,还给父母添麻烦。想到这里,眼泪就像断了线的珠子一样滚落下来。

                  我们村里像我一般年龄的女孩,小学毕业后⌒大都辍学在家,帮助家里做饭、种田、卖菜,成为家里〖的劳力。而我,由于学习成绩优异,母亲是万万不让我辍学的。她曾对『我说:“只要你们愿意读对付这种鬼我倒是有经验下去,我和你爸就是砸锅卖铁、吃糠咽菜也供你们上学啊!”母亲∑ 是这样说的,也是这∑ 样做的。除了侍弄那几亩薄田,母亲还做砖坯赚些钱补贴家用。村里有一孔旧窑被人承包了,窑老板就招聘了一些工人做砖坯,当时每快砖坯只能赚几厘钱,有☆时活赶得紧,就要起早贪黑、披星戴月地做。烈日▼炎炎的中午,要把做好的砖坯翻ζ晒一遍;遇到突如其来的大雨,就只能眼睁睁地看到它们被淋成泥巴,那时就只有欲哭无〖泪了。正ㄨ因为如此,稍微有些门路的人是不会去做砖坯的。而勤劳又坚强的母亲,为了让我们继续读书,为了让我们也像其他孩♀子那样在人前穿着鲜亮些,像男人一样做起♀了砖坯。

                  夏天的清晨,暑气消退了,天气变得凉◣爽,正是人Ψ们睡觉的时候。当整个村镇都在酣睡的时候,母亲早已把饭做好,叮嘱睡意正浓的我几句话,便背起工ぷ具去了窑场。深蓝的天幕上,还有几颗稀疏的星星,在向母亲眨着眼睛,那【就是母亲的伴儿啊;远处,偶尔传来几声犬吠,打破了【宁静的清晨。母亲一身露水来到窑场,立即投入√到劳动之中。挑土、担水、和泥、制砖……母亲的虽然他并没有正面看到对方动作娴熟、轻巧,看似简单,却蕴涵着技巧和力「量。当东边的天空出现鱼肚白时,三三两两的工人才来到砖窑场,这时母亲往往已经做了近叫你再得瑟啊两百块砖※坯。他们惊叹母亲的不辞辛苦◤◤,他们更佩服母亲的韧劲。而我知道,在母亲辛苦和韧劲的背后,支撑她的坚强的信念的便是她的三个儿女啊!

                  母亲是吃过午饭走▆出家门的,当屋内已经暗下来时,母亲走进了家■门。她来到床边,看见默╱默流泪的我▽,轻轻地为我拭去了眼角的泪花他又与三人碰了面,柔声地说:“青儿,妈借ω到了钱,明天我们就去检查。不会想好却是骇人有事的,听妈的话,啊!”我不知道母亲借了多少家才借够钱。那一刻,我无言〗以对,而内心早已是泪雨滂沱。透过→朦胧的双眼。我看到了母亲脸上的丝丝皱纹,鬓边ω 的根根白发。母亲啊,我知道,纵使女儿倾其所有、用尽我一□ 生的时光也无法回报这人世间最真诚最无私的母爱啊!

                  半个月后,中考成绩△公布了,我的分数超过这么多人竟然都来攻击我了市里的重点高中录取分数线,而在填报志愿◆时,我选择了免费的师范!

                11光阴流◎逝的岁月里啊,母爱如歌。

                                                       (选自《荆门晚报》)

                1.  文章以“母爱如歌”为题,有什么妙处?

                2.  文中写了◎哪些事例谱写了一曲母爱之“歌”?

                3. 文章第⑦⑧运用了哪种记叙顺序?有什么作用?

                【参考答案】1.运用形象的比喻和诗意的语言,引起读者的阅朱俊州与吴端心神不安读兴趣;“母爱”为行文的线索,思路清晰;表达作者对母爱的赞美】之情,点明文章的主旨。

                2.1)为了给“我”治病,母亲@拉下颜面去借钱。

                2)为了补贴家用,母亲不辞辛」苦做砖坯。

                3.插叙。交代了贫困的家境和母亲做砖坯的事情;表现出母亲勤劳能干、不辞辛苦的优秀品质,突出了母爱的伟◥大;使行文富于变化,摇曳多姿。

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