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                明写法 述内容 析效果
                浏览256次 发布时间:2018-09-11

                 ——“手法妙用”方法例析

                【考点概述】

                 文学作品为了增强表达效果,往往运用一些表现手法来塑造文学形象和表现作品内容。文学表现手法,指的是能使文章整体或部分◥产生鲜※明强烈的印象,达到◥感染读者的艺术效果的手段或方法。从整篇文章来看,有托物言志、借景抒情、欲扬先抑、以小见眼中精光一閃大等;从文章局部来看,有对比、衬托、伏笔、铺垫等。这些表现手法或者使内■容更丰富,或者使作品主题更鲜明,或者使文章结构曲折有致更吸引读者,丰富了语言的表现力。

                 

                “手法妙用”的考题形式主要有以下几种: ①本文多处运用了①某种手法,请找↙出几处;②文章主要运用了哪种手ㄨ法凸显主旨,试作简要【分析;文章主要赞美甲事物,为何你給我站住还要写乙事物;④文章开头运用了什么手法,在全文♂起什么作用。                                       

                【解题策略】

                在解答“手法妙用”题型时,我们可以从文章的整体和局部两个方面去把握。具体如下:

                一.整体阅读,明晰手法

                用于整篇文章的表现⌒ 手法及作用有:

                欲扬先抑  即作者本想褒扬某人或某物,但却从相反的贬抑处落笔,而后才对此人或物加以褒◎扬。运用此方法可以使情节多变,形成波⊙澜和对比,更好地突出了人或物的优秀品质,给读者留下深刻的印象。如《阿长与<山海经>》。

                托物言志  作者通过对客观▼事物的描写和叙述,来表明自己的心迹和志向。此“志”可以指情操〗、愿望、志向、爱好等。运用此法使文章表╲达含蓄委婉,深沉感人。《陋室铭》一文托物言志,借陋室之名歌颂道德品质之实,委婉含蓄地表达出室主任高洁傲岸的节操和安贫乐々道的情趣。

                借景抒情  指作者带着强烈的主观情感去描写客观景物,把自身所要抒发的感@ 情、表达的思想寄寓在此景此物中,使文章富有韵味和感染力。朱自清的《春》用诗一般的语言抒写了春天的美】景,赞美了春天的无限希望,表达出自己内心蕴■含的蓬勃向上、奋发创新的真挚情感。

                以小见大  文章通过抒写平凡细微的事件,来表现人物的精神品质或表达深刻的主题,发人深思,给人以深刻的启迪。如《散步》一文中,从普通ㄨ的散步这件小事中,却体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。

                考题:小说开头部分写老胡对“我”“袖手旁观”,嫌“我”“太女孩︻子气”等,这种写法在全文中起什么作用?(选自2015. 十堰市中考卷嗤《老胡》)

                解析:本题考查文章开头的作用。《老胡》中的老胡是“我”的继父,为了把“我”培养成〇一个自尊自立的男子汉,表面上对“我”漠不关心,而“我”也不喜欢他。文章运用了欲扬先抑的写法来凸显主旨,所以考生可以从此角度作答。

                答案:采用了欲扬先抑(前后对比)的手法,能很好地突→出“我”对老胡的深厚感情,这样写更能激发读者兴▂趣。

                二.精读句段,品析作用

                用于局部句段的表现手法及█作用有以下几种:

                对比  把两种对应的人或物对照比较,突出◣表现他们的本质特征,使形★象更鲜明,以增强文章的艺术效果和▲感染力。

                伏笔  对作品中将要出现的人物或事件,预先作出提示或暗示,以求前后呼ㄨ应。运用伏笔使文章结构更严谨,情节发『展更合理。如《爸爸的花儿落了》文中多次使用伏笔,暗示爸爸已◥经病得很重,可能将不久于人世

                衬托  指为了突出主要事物,而用相似或相反的事物〇做陪衬。衬托有正衬和反衬之分,目的都是突♀出或渲染主题,使之形象鲜明。《爱莲说》中用牡丹、菊花来衬托莲花的美好形象,表达作者不与世●俗同流合污的高洁品格。

                铺垫  为了突出主要人物或事件,先∮对次要人物或事件进行铺陈描述。铺垫可以渲染气氛,形成“山雨欲来”的情势,促使︼读者产生期待、盼望的急迫心情,大大增强了作品的吸引力。

                考题:选文@运用对比,更加鲜明地表现了文章主题。请问全文做了哪些∮对比(至少列出两条)?         (选自2015.潜江卷《守候一株水仙》)

                解析:《守候一株水仙》是一篇文质兼美的散文。文章写的是母亲精心呵◥护一株枯萎的水仙,几年后水仙为了报答母亲的守候,绽放出娇美的花朵。为了凸显◥主题,文章多出运用对比手法,考生肯定有什么問題很容易概括出来。

                答案①“我”与母亲对待水仙的『态度、言行形成对比。②“我”对水仙前╳后不同的认识、理解形成对比。③春天时节打蔫的水仙与窗台上其它郁郁葱葱的盆花≡形成对比。④水仙春天时节打蔫与最终绽放美丽之花』形成对比。

                考题:文章题目是“两棵树的雷霆之力還是不夠強守望”,可是结尾为㊣什么还写人们刨去白杨树和桂花树随白杨树离去这一情节呢?  (选自2010.荆门》中考卷《两棵树的守望》)

                解析:此题考查衬托手法的运用∏∏。文中的白杨树对桂花树默默关爱、无私奉献,犹如桂花树的保护神,而人却把白杨树连根一起刨去№,两相对照,显然是用人的行为反衬白杨树的精神。因此,考生从衬托的角度组▽织语言回答即可。

                答案:作者用人们刨去白杨树的冷酷行为反衬(衬托)出白杨树对桂树的关爱、奉献精神的伟⊙大,突显了白杨树这一守护神的形象;写桂树随白杨树离去这一内容则紧扣题目,深化了为信念勇于牺牲、生死相守的主旨。

                此外,象征、想象、联想、照应、设置悬念等也是整篇∑文章或者局部句段经常运用的表现手法。考生遇到此类考题,一要认真阅〒读作品,明白文章整体或局部运用的表现手法和作用,体会作▲者构思之巧;二要联系文章主题,看作者如何委婉曲折←地表达自己的情感,悉心揣摩手★法之妙在此基础上,按照“明写法——述内容——析效果”的格式组织语言一陣光芒閃爍,得出令人满意的答案。

                【拓展训练】            

                       落花枝头

                                                               谢大光

                初到江南,就碰↑上了梅雨季节。一夜枕上听雨,辗转不能成寐,清晨〓推窗望去,雨却停了。天顶上,浓云尚未散开,低低压着房々檐;空中还飘浮着若□有若无的雨丝;天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾≡霭。院子中,一丛绿树被染得浓荫如墨。朦胧的墨绿中,清晰地闪着点点火红的花朵,宛如一阕厚重、平和的弦乐声☆中,跳出了一管清脆、欢跃的笛音,给这雨后阴沉的清▲晨,增添了不少生气。

                  咦,已是春花红◥褪的初夏,为什么花开得这般热烈?

                   循着被雨水润白的※碎石小路走去,我猛地记起了杨万里的初夏即事诗:“却是石榴知立夏,年年應該說是承受了不少屈辱才對此日一花开。”近前一看,果然是石榴花。这是四株⌒石榴树,分列在窄窄的甬道两侧,枝丫交错,搭起了一座花红叶绿的天然门楼。树只有一人高,花却开得十分繁茂。低√头钻进树丛,真像是上元之夜倘徉于灯市之中。前后左右,俯仰四顾,都是火苗一样燃烧着的石榴花。

                  早就ξ 听说石榴花是边开花边结果,花与子并生枝头,十分壮观。如今看去,果真如此。这满树密密层层的花果,真像是一个姊妹比肩的大家庭,在从花到果的生长过程中,呈现出变化微妙的千姿★百态——有的蓓蕾婷立,含苞待放;有的半开半合,微露金蕊;有◇的翩然怒放,喷红流彩;有的花瓣已落,子实新萌;也有的花萼圆鼓鼓ξ地胀起,果实已初具规模,挺在枝头,随风摇曳。

                  啊,这些正在开放的〓花朵、正在成熟的︼果实,多像一群天真烂漫、无ㄨ忧无虑的孩子。可是,一阵微风吹过,我感到点点ζ 水珠洒落下来。这是花儿果儿们的泪水吗?水珠洒落地上,地上是一片落花∩的世界。是了,花果洒泪是在向落花依依惜别,是在感Ψ激落花的深情。落花静静地躺在大地的怀抱,那么坦然,那么安宁,火红的花瓣在雨水中浸得发胀,将黑黑的▅泥土染成一片绯色。我第一次注意到落花景象是这般壮丽,一种内在的美好情操震颤着我的心。昨天,也许它还在枝头上为花蕊挡风遮雨,那艳丽的容貌,芬▓芳的呼吸,引来蜂蝶,传送花粉,孕育新生。今天,新的生命开始生长了,为了让果实得到更多的阳光和养料,它∞毫不留恋枝∏头的繁华,毫不夸耀自己的成绩,在斜风细雨中翩「然飘落。躺在地上,它还在翘望枝头,看到萌生的果冷光緩緩道实替代了它原来的位置,依然显示着生命的美好,它放心了,落而无憾。它放心了,却没有忘记自己的归宿。秋风秋雨中,它将自己和朴实的大地融为一体,又在准备滋养明▅年的花了。“落红不是∏无情物,化作春泥更护花。”龚定庵的心和落花可谓相通。人常说:开花结果。殊不知,花落了,果实才能成熟。据说有╲一种火石榴树,开起花来复瓣繁英,十分好看,却是从来不结果的。从这个意义︽上来说,落花正是新生的标志,实在值得大书特书。

                细微的簌簌声打断了我的遐想,又是几片飞红飘落下来。“落花∏辞树虽无语,别倩黄鹂告诉春。”多情的落花委托黄鹂向春天嘱咐什么呢?请明年枝头上再看吧,那满树的繁花硕果就是答案。

                                                       (选自散文集』《落花》)

                1.文章开头描写江南梅雨在文中有什么作用?

                2.文章第段抒发了作者对落花的赞美之情,请说说作者从哪些方面赞美落花◣的?

                3.赏析语言。

                躺在地上,它还在翘望枝头,看到萌生的果实替代了它原来的位置,依然显示着生命的美好,它放心了,落而无憾。

                参考答案:

                1.开头交代了江南梅雨季︾节,一是为下文↓写“水珠洒落”、“花果洒泪”做铺垫;二是以天气阴沉衬托石榴花的火红热烈。

                2.文章第从三个方面赞美落ω花:为花蕊遮风挡雨;不留恋枝头的繁华,也不夸耀自己的成绩;落而无憾,又在准备滋养明年的花。

                3.运用了拟人的∞修辞手法,“翘望枝头”“落而无憾”等词生动形象地写出了落花有情有意,赞美了花儿们无私奉献的精神。

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